排除干扰 归正自己
——从“按照师父的要求发正念”说起
一个多月之前，我偶尔遇到一位老年同修那样“发正念”，感到很奇怪，认为是个别的，以为是她没看过师父《正念》经文所致。我拿出师父的经文和明慧编辑部的“答疑”给她看，告诉她应按师父的要求做。可是一个多月以后再问问，说仍没改，还说人家很多农村同修都这样发的。经了解，说是一位“一直开着修，层次很高”同修教的，说那样发效果最好。我说，谁再高也高不过师父，也高不过法。劝她还是老老实实按师父的要求做。
几天之后，经这位同修的介绍，我见到了两位据说“开着修，层次很高”的同修（称为A和B吧）。两位都30多岁，比较年轻。为主的“层次最高”的A，相貌端庄秀丽，满面笑容，极富亲和力，非常健谈，口若悬河。一下午三个多小时，除三个正点发正念外，大部分时间几乎都听她在讲。一开始，我们切入正题，讨论了发正念的要领问题。主要分歧是两点：一是发正念是入静还是发声念；二是按师父《正念》经文中的要求做，还是另搞一套，从头到尾念那么多具体的单位。我们坚持前者，同修A、B坚持后者。在此我们的理由不叙述了，主要列出A、B两位所述理由，供大家讨论：第一点发正念出声问题，A认为“这跟学法一样，默念出声都行，按自己的习惯定，但出声效果更好”，“特别多人集体发正念，必须有一个出声念领着。否则各人发各人的，不能形成一个整体。”第二点，A认为，我们按师父《正念》经文的要领发正念，“那样跟烟台市区的基本一样，效果不好，所以烟台市迫害死那么多大法弟子”；“当初邪恶很多，到处都充满邪恶的情况下，你们那样发还行，现在大批邪恶都杀死了，剩下的邪恶很少了，它们都藏在那些单位里，你不点到它，它不出来，你只有点到它，它才不得不出来应战，这样才能杀死它们。”“你们那样发不点它它不出来，你也找不到它，你们就做不到‘追找邪恶’。”“我们两种方法都做过试验啦，我们这样发正念效果好，都看得清清楚楚的。你还不到这个层次，你看不见，你就不信我们说的。”B说：“如果你们那样能杀死10个邪恶，我们这样发就能杀死100个。”“你那是老套套，现在还用不行啦！”我虽然觉得她们说的不符合法，但没有一一反驳。为避免发生争执，只好说：“不管我层次多低，但我还是老老实实按师父的要求做，”并说：“如果你们认为你们这样发效果好，是个好经验，请写出书面材料来，上明慧网交流交流嘛。”在现场三次发正念时，A说“为不影响入静，就不领着念了，各人发各人的吧。”但仍有三人小声咕噜着从头念到尾。
这次小聚会，陆陆续续到场8个人，其中有两位新学员。回来后我思想困惑不已。我觉得我们要“以法为师”，法中的内涵有不同的认识和理解，是正常的。可师父讲得明明白白的法，却不按照去做，还讲出那么些歪理，这怎么行呢？自己很想写个材料向明慧反映，可是就写不下去，干扰很大。特别是学法、炼功、发正念都难以静下心来，杂念不断，还感到很困，睡觉却不踏实，乱梦也多。我这才意识到是黑手的干扰破坏，于是针对此事静心学法、发正念除黑手，经过一周多，摆脱了干扰状态。“法能破一切执著，法能破一切邪恶，法能破除一切谎言，法能坚定正念”（《精進要旨》（二）“排除干扰”），大法使我清醒起来。这可不是一个发正念的要领问题呀！同修A活动力很强，走村串户，到处串联，竟然有那么多人说她“修得好，层次高”，佩服她，相信她，听她的，跟她走！滔滔不绝的讲了一下午，用法去衡量一下，有多少东西是在法上啊？！可是它却让人听得津津有味，完全迷住了。为破除迷惑，现从以下几点分析如下：
1、显示“法学得好”——A说她“一上午学了五讲《转法轮》”，“平时每天至少学两讲”。还遍问其他人一天学多少，大家当然都说学不那么多，心里就“自愧不如”，不自觉就自卑了，佩服人家。
（评：学法保证时间和数量很重要，但是还得看是不是静心学，学得入心啊；能否严格要求自己在法上悟，在法上实修啊！）
2、显示“层次高”——“一直开着修多长时间了”，（别人也宣扬）“自己的天国经常自由来往”，“经常跟师父在一起”，“看到了天上的父母”，“知道自己是自己天国的主”等，还看到许多天国世界和另外空间的景象，讲许多神奇的故事等等，让大家听得津津有味，佩服不已。
（在此无须评论，请同修们用法对照，就能得出结论。）
给别人“下马威”：同修是陆续到场的。每当有新同修進场坐下一会儿，A就说：“场不正，快清清场”，别人就赶快配合“清场”。一下午“清场”两三次。使刚進场的同修觉得好像自己带来了“不正”。
（评：我们都是师父的弟子，我们身上都有法轮及师父给的一切。此做法何意？）
3、标新立异，往大法里掺自己的东西
①在同修A的口语中，“杀死”一词用得很多。如“杀死人心”、“杀死执著”、“杀死业力”、“杀死邪恶”、“杀光邪恶”、“杀死黑手”等等，这不是恶的东西不去，还任其招摇吗？有些人听了也跟着学，那是修炼吗？接个电话说是“黑手干扰”，放下电话就喊“杀死、杀死……”，这都和大法有什么关系？哪里是修炼人的言行？反而是打着大法的名义败坏人们对大法的印象啊。②“补漏洞”？A提议搞什么“补漏洞”仪式，问我会不会说，我莫名其妙，说：“不会，你说吧。”A就让大家双手合十，领着大家念：“慈悲伟大的师父，请师父加持弟子，请师父保护弟子，请师父看管弟子……慈悲伟大的师父，弟子由于学法不深，还有许多执著心……从今天开始，弟子一定……”我跟着说了两句就停下了，其他同修也逐渐停了，只她一人在说，持续了约10分钟。我当时就想，这是师父叫做的吗？这是师父叫说的吗？修炼讲无所求而自得，而这些说法和做法，带着如此强的求心而不自知，怎么还能是修炼人的行为呢？现在真后悔，应该当场制止啊！
③师父不管？去求？B说一同修的5岁小女儿，“肚里有个小法轮，可师父没管她。”A马上叫孩子“快求师父，请师父管我，看护我。”教孩子说。如此等等。
4、神神叨叨，随心而化
A大讲特讲另外空间的故事，其实许多明显是随心而化的。
例，A讲，她女儿打坐时，“你看她身子一骨涌（土语：即涌动一下），元神就离体飞走啦，就上天啦。跟她的肉身还能对话，问她在天上干什么，你看师父在干什么，你天上爸妈在干什么……她都能回答。”还讲了一些具体的事。真是神乎其神哪！
A还讲了一个她天国有个她欠债善解的人的故事：那人向她要钱，她答应只给一毛钱，可他偷了两元，后又偷了三元。她只要回三元，那两元还不给。不知是谁告诉那人，说A是你们的主啊！那人吓得一下子跳進A天上母亲的宝葫芦里出不来了，在里面憋了三天半，差点憋死。只要他的主说句话就能出来。A就说“你出来吧”他就出来了。A说：“你等着吧，看我圆满回去后怎么收拾你！”（此话一出口，还能回去吗？）
还讲了许多“神奇”的故事呢。
师父说：“你用天目去看，不动念静静的看是真实的，只要稍一动念，看到的都是假的，”（《转法轮》），用师父的法来衡量，那些故事是真是假不清清楚楚了吗？！
找找自己，教训是非常深刻的。由开始仅仅为了切磋发正念要领问题，竟让我看到了这么些不正常的现象，这是我始料未及的。由于没有思想准备，正考验了自己学法不够扎实的问题。连最初拿去的师父《正念》和《清醒》两篇经文及明慧编辑部的《答疑》，都没能拿出勇气力主好好学学，讨论讨论。对那些神神叨叨的故事也听得津津有味，“就这样听去了”（《转法轮》）；对当时已认识到的明显不符合大法的言行，也没能用师父的法去制止或善意指出，而是听之任之，自己也受到了明显的干扰。同时也暴露出自己学法对师父讲的有关开着修的法，如“自心生魔”等内容，虽然学却没真入心，好象与自己无关一样印象不深，直到此次经历，才发现师父都讲得明明白白，怎么就象不知道，就被迷惑干扰了呢！
师父在法中多次讲过，“修炼是严肃的”。看来旧势力黑手越在最后越疯狂，在外部邪恶被操纵干扰破坏处于低谷时，又把黑手伸進内部，利用内部学员的执著進行干扰破坏。我们的一思一念，一言一行都不能麻痹大意啊！我们一定要坚定以法为师，金刚不动，排除一切干扰，在法上归正自己，走正最后正法的路，不辜负师父的慈悲苦度。
本文如有不当，请同修慈悲请正。特别是与文中所叙现象有关的同修，让我们都重视起来，对照大法，归正自己。
下面让我们重温师父以下讲法：
“还有一些个幻听的。只能叫你幻听，其实你是真听到了，可是你听到的不是师父。它们会冒充师父的声音哪，连形象都会冒充的，利用你的执著骗你。大法弟子你要在法上悟。你是堂堂正正的大法弟子，要理智的去思考符不符合法。还有的学员心思总是对功能感兴趣，有一些学员我叫他们看到一些不同空间的正法情况，目地是增强学员证实法的信心，而有的学员还是不能正确对待，不在法上修，甚至有事要找有功能的学员给看，把看到的作为怎么做大法事与修炼的指导。这已经很危险了。谁能看到正法的根本呢？！谁能把修大法的说清楚呢？！层次极低的表现不是真象的根本。不在法上修，不按照法去做，那你还是大法弟子吗？！一有事就叫其看看是不是这么回事，看什么哪？谁能看到你的根本？你的孩子也不行啊。我都讲过了，大法弟子内部也不让看的，要看到你们真实的修炼情况了那还修什么呀？”
“你在哪个层次中你能看到是大法弟子根本的真象、正法的真象、师父的真象？你今天要能够看到大法弟子与师父的根本真象、大法的真象，你今天就是这无量宇宙的主！你都看见了吗？一切尽在眼底了吗？你怎么能这么傻哪？！我都多次在法上讲过，你们怎么就非被干扰呢？”
“目前学员能看到的、能知道的是有层次限定的。旧势力也是神，目前对你们来讲，它简直是千变万化的。如果学员不以法为师，心思用到看这些上，它是如意的给你造成任何假象。”“……但是有的时候啊旧势力干扰，它要真的看到学员入了歪门了的时候啊，它们就会给你显假象、挡住你的视线、不让你看到那边的师父，从思想上也不让你正信这边的师父。它弄一个假的在那个空间中穿来走去或者是停留在这儿，就会迷惑你。所以你不要看这些，你不要管它。有法在，有师父在，还不足矣吗？ “（以上摘自《二零零三年元宵节讲法》）
为更好的识别并排除上文所叙干扰，在法上归正。还可针对性的学习如下内容：《转法轮》中“自心生魔”、“显示心”、“欢喜心”、“悟”等有关论述。《精進要旨》中“何为不得见”、“学法”、“纠正”、“金刚”、“不讲狂语”、“惊醒”、“法定”、“何为开悟”、“佛性无漏”、“再论衡量标准”，最新经文“清醒”、“正念除黑手”等。
我悟的：开着修的能看见的：应不动念、不动心、不有意分辨、不追求、不显示、不宣扬、不随便说（必要时慎重讲讲）、不讲狂言。
锁着修的，应不好奇、不问、不追求听、看，听、看了不羡慕、自己不追求、不吹捧、不以此指导正法及修炼、不迷、不受干扰。
我们都要坚决“以法为师”，“在法上悟”、“在法上修”！
