打电话讲真象──将选择正义的坚定带给众生

【明慧网2004年8月26日】现在邪恶集中在北京和曼哈顿，除了对这二个地方加大力度讲真象以外，大陆其他地区邪恶因素少了，也正是救度众生的好机会，于是我打电话给“610办公室”一位政法委，他的表现就好像是本人明白的那一面在邪恶因素中挣扎，他从一开始的不理智，大声叫嚣，到最后的静听，连声道谢，这过程中让我感受到“当邪恶在发挥它那个邪恶的时候，表现是不可一世的，落在实处时是很虚弱的。”（《2003年加拿大温哥华法会讲法》）

打电话给“610”，请他接给政法委，他问什么事，静听我说，这时一旁有个声音叫他不要听挂断，电话断了，我发了正念，再打一次，另一个人接，同样听我说，不一会儿话筒被拿走了，一个人很凶的对我说话，他就是政法委。他说话内容都是邪恶造的谣，大声叫嚣，也不听我说，我很坚定的不愿放弃他，我大声责问“好人应该被保护，抓好人干啥”，“抓好人干啥”，他依然表现不理智，态度强硬。在他不理智时，我始终保持厉声责问的态度，他说：“修真善忍怎不捐钱给非洲难民，怎不关心被美国欺压的人”，话题不断缠绕和真象无关的问题，一个没回答又接着一个的问。我明白他自己都搞不清楚真正的问题是什么，我严厉的说“你不要拿这些问题来叫我回答”，后来他说到×教，我问：“哪一点符合×教，你说给我听”，他想了一会就说伪科学那套说词，我回答：“中国自古以来就有信仰神的文化……”。

谈到自焚，我说“既然打压法轮功的理由是作假的，那么抓捕洗脑就叫做迫害”，他大嚷着：“哦，你说了就算啊，你说的我就信啊，拿出证据来”，我接着要拿出“证据”，他不听，我一边发正念，一边大声喊出我心底话：“我好不容打了这通电话，好不容易和你通上话，你却不听。”他大声问：“政府干嘛要打压，为什么别的宗教不抓只抓法轮功。”后面接者一连串的话。我明白，就只这一句是他本人明白的那一面想问的，其他不理智话是邪恶因素，我一边发正念，一边和他对话，我们就像是在抢话说，我不管他中途打断我，我都要把我说的句子说完，他大声说话当中一有停歇，我就马上插话说真象内容，这内容不一定和他谈的内容相关，然而，真象灌進他脑子里是有力量的，有时他无理智得像是停不下来，我告诉他“你不要激动，听我说。”“你听我说”，他回答：“我就在听你说”，我告诉他公安强奸女学员，还有黑嘴子女子劳教所的邪恶。揭露邪恶触动了他的正义感，他说公安这样做是不对的，他表示“上访是合法的，不过为什么去天安门扰乱社会”，他否认学员去信访局会被抓，我说海外都能看到在大陆拍到的画面，去信访局上访就会被抓，他心虚的说那要看为什么事上访，我严肃的说：“是法轮功，和法轮功有关就被抓。”他又开始要为邪恶自圆其说，还说他们对党也有不满但都面对现实，还劝我面对现实，我觉得善恶是不能模棱两可的，众生的选择必须是明确的，我给他的态度和语气也在坚定他的善念：“这是不对的”，“这是错误的”，“你不要觉得有正义是孤立的，你不要觉得有善心是孤立的，现在国际情势有很大的转变……”，谈到诉江和法轮功学员提出的“严惩凶手”，他又想为邪恶说话，我坚定的打断他，“因为他是凶手，就是凶手。”他笑而不答，说话态度已恢复平常。

谈到法律，我告诉他有空时研究一下法律，法轮功根本就没有违法，《宪法》第67条明确规定“全国人民代表大会常务委员会”对法律才有解释权，两高院没有权力解释法律，（因他们将两高院对×教的解释做为迫害法轮功的法律依据），最后我提到了他负责的项目，“听说你们政法委都会将法轮功新经文交给‘犹大’去转化别人，给学员洗脑，希望你不要给假经文，也不要再做这样的事。”他表现得很生气，大声反问孔子教学生算不算洗脑，我严厉大声的说“你不尊重别人的信仰，否定别人的思想，强加给人就是洗脑”，他想自圆其说，我打断他“我没有要你做什么，就是尊重别人。”他停顿一下，重复说会尊重别人，我告诉他“被洗脑是很痛苦的”，他静了下来，我告诉他“和你谈了这么久就是──为—你—好”，他慢慢说：“若有一天平反了，要付出生命，那也是正常的”，我说“有些人明白了真象，他会懂得如何接受上级命令又同时保护好人，这是自己的选择”，他静静的没有回答，随后又说他期待平反的这天到来，我温和的说“我希望在这天到来前大家都能知道真象，不再做坏事，因为那是要负责的”，随后和他谈了国际追查组织……他原本一直强调他们那里不会迫害，我说“610”就是迫害单位，他以为只有酷刑才是迫害，最后我再次提醒他“洗脑就是精神迫害，洗脑就是迫害。”希望他别再参与，他没说话，结束前祝福他身体健康，期待中国更好。他连声说“谢谢，谢谢，再见。”

我体会到，在讲清真象中，不但是给众生自己选择正义良善的机会，同时也要帮他们坚定对大法的正确态度，面对这样不理智的人，一开始说“死了人有什么大不了”的人，我选择用比较严厉的态度，当时也有一点动气，这是我该修好的地方，当时“不愿意放弃他”的心愿是那样强大坚定，尽管是大声喊出话，他也没有批评“不善”（一开始我和善的态度，让他提出很多“不善”的例子），我想他是感受到了这是在喊醒他呀．但我很遗憾忘了告诉他，要将真象告诉别人！

不足之处，请同修指正。